(no subject)
Dec. 22nd, 2022 02:36 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
gobisСейчас расскажу про свободу и несвободу творчества.
В девяностые годы мы с нашим кружком рисования два лета расписывали стены в нашей школе.
В начальной школе - крупные яркие картинки зверушек и героев стишков и народных сказок.
В старшей школе директор пожелала иллюстрации к "Слову о полку Игореве". Показала набор картинок, чёрно-белых. Специфические были картинки, и их ещё предстояло сделать в цвете, плюс краски были не всякие, какие хочешь, а только те, которые можно было раздобыть в Сибири в девяностые годы за немного денег, или что давали шефы из Локомотивного депо (болотно-зелёный, ярко-зелёный, представляете себе цвет электровоза? Подлый красный, который плохо подсыхал и сильно тёк - но не сразу, а когда начинал подсыхать, кислотно-оранжевый, чёрный, и, кажется, тёмно-синий.)
Князь уходит на войну. Плач Ярославны. Гора черепов. Князь возвращается с войны. Люди бегут по улицам. Праздник. Гусляр рассказывает историю, люди слушают, женщины, помоложе и постарше, стоят обнявшись. Церковь наподобие Храма Покрова на Нерли.
В той точке, где переход из младшей школы к старшей выходил в коридор, как раз был куст без листьев, на нём хищная птица, вороны повсюду и черепа. Мы вдохновлялись картинами Верещагина, всё как надо. Так мы узнали, вообще-то, о существовании Верещагина и Константина Васильева, спасибо кружку рисования.
Сейчас я бы насладилась заламыванием рук в родительском чате: дети! в 13 лет! рисуют вот это!!! Один черепок, кричащий, был особенно хорош, мы его обнимали. Теперь нафотографировались бы с ним, конечно, но тогда таких возможностей не было. Это была центральная и лучшая часть композиции, самая выстраданная.
Примерно через год одна из учительниц, очень верующая, возмутилась, что ей неприятно видеть каждый день эту картину, и на место черепов влепили что-то абстрактное. Берёзу, что ли.
Морали не будет.
В девяностые годы мы с нашим кружком рисования два лета расписывали стены в нашей школе.
В начальной школе - крупные яркие картинки зверушек и героев стишков и народных сказок.
В старшей школе директор пожелала иллюстрации к "Слову о полку Игореве". Показала набор картинок, чёрно-белых. Специфические были картинки, и их ещё предстояло сделать в цвете, плюс краски были не всякие, какие хочешь, а только те, которые можно было раздобыть в Сибири в девяностые годы за немного денег, или что давали шефы из Локомотивного депо (болотно-зелёный, ярко-зелёный, представляете себе цвет электровоза? Подлый красный, который плохо подсыхал и сильно тёк - но не сразу, а когда начинал подсыхать, кислотно-оранжевый, чёрный, и, кажется, тёмно-синий.)
Князь уходит на войну. Плач Ярославны. Гора черепов. Князь возвращается с войны. Люди бегут по улицам. Праздник. Гусляр рассказывает историю, люди слушают, женщины, помоложе и постарше, стоят обнявшись. Церковь наподобие Храма Покрова на Нерли.
В той точке, где переход из младшей школы к старшей выходил в коридор, как раз был куст без листьев, на нём хищная птица, вороны повсюду и черепа. Мы вдохновлялись картинами Верещагина, всё как надо. Так мы узнали, вообще-то, о существовании Верещагина и Константина Васильева, спасибо кружку рисования.
Сейчас я бы насладилась заламыванием рук в родительском чате: дети! в 13 лет! рисуют вот это!!! Один черепок, кричащий, был особенно хорош, мы его обнимали. Теперь нафотографировались бы с ним, конечно, но тогда таких возможностей не было. Это была центральная и лучшая часть композиции, самая выстраданная.
Примерно через год одна из учительниц, очень верующая, возмутилась, что ей неприятно видеть каждый день эту картину, и на место черепов влепили что-то абстрактное. Берёзу, что ли.
Морали не будет.
